Új szlogennel és átdolgozott foglalkozásokkal folytatja Digitális Tudatosság Programját a Gazdasági Versenyhivatal. A harmadik évadban elsősorban a 10–16 éveseket készítik fel arra, hogy tudatosabban mozogjanak az online térben, felismerjék a manipulatív reklámokat és a megtévesztő ajánlatokat, valamint jobban értsék a személyes adatokkal, az internetes vásárlással és az algoritmusok működésével kapcsolatos kockázatokat. A program az iskolák és a diákok számára továbbra is ingyenes.
„Képernyő. Kattintás. Kockázat.” – ezzel az új szlogennel indítja a 2026/2027-es tanévre megújított Digitális Tudatosság Programját a Gazdasági Versenyhivatal. A kezdeményezés harmadik évadában a korábbi tapasztalatokra építve célzottabb, rugalmasabb és interaktívabb foglalkozásokat tartanak, miközben a jelentkezés menetét is egyszerűsítették.
A program alapgondolata változatlan: a fiatalok ne csupán használói legyenek az internetnek, hanem értsék is, milyen kockázatokkal találkozhatnak a digitális térben. A GVH azt szeretné elérni, hogy a diákok magabiztosabban és kritikusabban kezeljék az online tartalmakat, felismerjék a megtévesztő megoldásokat, valamint tudatosabban hozzanak döntéseket akkor is, amikor reklámokkal, vásárlási ajánlatokkal vagy adatkezelési helyzetekkel találkoznak.
A Digitális Tudatosság Program 2024 elején indult el egy korábbi próbaidőszak után, és azóta több mint 7500 diákhoz jutottak el a foglalkozások üzenetei. A versenyhivatal a mostani fejlesztéseknél az első két év tapasztalatait használta fel, és több ponton átalakította a tanórai munkát.
A program még inkább eltávolodik a hagyományos, frontális oktatási modelltől. A GVH szakemberei beszélgetésre és közös gondolkodásra építenek, hogy a diákok saját online szokásaikból induljanak ki, felismerjék azokat a helyzeteket, amelyekkel nap mint nap találkoznak, kérdezzenek, vitassák meg tapasztalataikat és közösen keressenek válaszokat. A foglalkozásokon rendszeresen használnak aktuális híreket, videókat, eseményeket és hétköznapi példákat. Így az internetes kockázatok nem elvont szabályokként jelennek meg, hanem olyan helyzetekként, amelyekhez a fiatalok saját élményeket is tudnak kapcsolni.
Kiemelt téma marad a személyes adatok kezelése és a digitális lábnyom. A diákok azt is megtanulhatják, hogy egy közzétett fénykép, videó vagy személyes információ milyen hosszú ideig maradhat elérhető, hogyan kerülhet tovább más felületekre és milyen következményekkel járhat egy meggondolatlan megosztás. A program célja nem az, hogy elriassza a fiatalokat az internethasználattól, hanem hogy megmutassa, milyen döntésekkel csökkenthetők a kockázatok.
Nagy hangsúlyt kapnak a manipulatív reklámok és a megtévesztő online ajánlatok is. A fiatalok egyre több olyan tartalommal találkoznak, amelyről első pillantásra nem egyértelmű, hogy kereskedelmi célt szolgál. A foglalkozások ezért azt is bemutatják, milyen módszerekkel próbálhatják a felhasználókat vásárlásra, kattintásra vagy más döntésre ösztönözni.
Az online vásárlások buktatói szintén a fő témák között szerepelnek. A diákok azt tanulhatják meg, milyen jelek utalhatnak arra, hogy egy ajánlat nem megbízható, mire érdemes figyelni egy webshopban és hogyan lehet kritikusabban kezelni a túl kedvezőnek tűnő akciókat. A program ehhez kapcsolódva az okos és kritikus internethasználat általános szempontjait is átveszi.
A harmadik évad fontos része az online platformok és algoritmusok működésének bemutatása. A közösségi oldalak és más digitális szolgáltatások nem véletlenszerűen válogatják a felhasználók elé kerülő tartalmakat. A program arra is rámutat, hogy az ajánlórendszerek és algoritmusok képesek befolyásolni, milyen híreket, videókat vagy hirdetéseket lát valaki gyakrabban, és ez hosszabb távon a felhasználói szokásokra is hatással lehet.
A kezdeményezéshez iskolák, teljes évfolyamok és egyes osztályok is csatlakozhatnak. Elsősorban a 10–16 éves korosztályt célozzák, de a foglalkozások tartalmát az adott csoport életkorához és az intézmény saját igényeihez is hozzáigazítják. A versenyhivatal szakemberei nyitottak arra is, hogy egy-egy iskola vagy osztály külön kérdéseit beemeljék a foglalkozásokba.
A 2026/2027-es tanévre a jelentkezési folyamatot is egyszerűsítették. Az érdeklődő intézmények online űrlapon keresztül regisztrálhatnak, a részvétel pedig továbbra is teljesen ingyenes mind az oktatási intézmények, mind a diákok számára.
Forrás: Gazdasági Versenyhivatal
